ピアノ教室に通っているのに上達しない…子どものピアノが伸び悩む5つの原因
こんにちは。広島市安佐南区 横山美和ピアノ音楽教室です♪
このようなお悩みはありませんか？
ピアノは、レッスンに通っているだけで自然に上達していくものではありません。
もちろん練習は大切です。
でも、実は「練習しているのに上達しない」という場合、単純に練習時間が足りないことだけが原因とは限りません。
大切なのは、どのくらい練習したかだけではなく、何を意識して練習しているか、そして、今のお子さんに合った方法でピアノを学べているかということです。
今回は、「ピアノ教室に通っているのになかなか上達しない子に見られる5つの原因」についてお話しします。
ピアノが上達しない5つの原因
1．練習時間よりも「練習の内容」が合っていない
お子さんがピアノを始めたばかりであれば5分～10分程度の練習でも良いでしょう。
しかし、曲数が増え、次第に難しい曲になって来た場合はどうでしょう。
5分、10分の練習ではレッスンまでに間に合っていないのではないでしょうか？
現在出されている宿題や課題曲を今一度お子さんと確認してみて下さい。
- テクニック（バーナム、ハノン、スケール、アルペジオなど）
- エチュード（主の教本）
- 曲（コンクール、発表会の曲、その他課題の曲）
- ソルフェージュ（リズム練習、音読み、ワークなど）
課題の量は個々で違うと思いますが、1曲しか宿題が出されていないということはあまり考えられません。
どんなに短い曲であっても、これだけの宿題を熟すのに5分では時間があまりにも短すぎる。
まずは、宿題の曲数を把握して、それに必要な時間をお考え下さい。
その結果、どうしても今の段階で宿題に見合った練習時間が取れないのであれば、お子さんにとって宿題の量が多いということになります。
2．レッスンで注意されたことを、家で練習できていない
練習時間は十分取れているはずなのに、いつまでたっても同じ曲を弾いている。
このようなお話しも耳にします。
練習時間をきちんと確保できているにも関わらず、上達しない場合は練習の内容が問題ではないでしょうか？
例えば、前回のレッスンで指摘された事をお子さんは理解されていますか？
- 音やリズムの間違え、指番号の間違え
- フレーズの取り方
- テクニック不足
- 左右の音のバランス
先生は次までに練習して欲しい課題を与えていらっしゃるはずです。
しかし、課題の練習をしていない又は課題を無視していませんか？
「間違えようが止まろうが、最初から最後まで5回通して弾く⁉」これは最悪のパターンΣ(￣ロ￣lll)
直すべきことが直ってないので、先週と同じ注意をされます。
それを繰り返していては、いつまで経っても曲は合格しませんね。
せっかく時間を取ってもこれでは本末転倒。
解決策としてはレッスン後に注意されたことを一緒に確認し、練習する内容を話し合うと改善されるのではないでしょうか？
3．「ピアノが嫌い」なのではなく、本人の目的が見つかっていない
そもそも、お子さんはピアノに興味がありますか？
「練習が嫌い」それは良いのです。
練習嫌いのお子さんは五万といますし、わたしだって嫌いです・・・
でも、興味がないという場合は少し考えた方がよろしいかもしれません。
「興味がない」とは、嫌がるわけではないけど、楽しくなさそう、弾けても喜ばないなど・・・
音楽は素晴らしいものだと思いますし、ピアノを習うメリットはたくさんあります。
しかし、ピアノに興味を示さないのであれば、違う形で音楽を体験させてあげる方が先かもしれません。
例えば、
- 歌うことが好き
- リズムたたきは楽しそう
- 音楽に合わせて踊ることが好き
音楽自体が嫌いな子は少ないです、では、レッスン中どんなことになら興味を持って取り組めますか？
歌うこと、身体を動かすことが好きなお子さんの場合、リトミックや合唱団などで音楽と関わる方が自然と音楽を感じることが出来るかもしれません。
音楽が楽しい、自分で何か演奏してみたいと思った時にもう一度ピアノを始めても遅くはないのではないでしょうか？
ピアノに興味がないのか、練習が嫌なのか？
見極めは非常に難しいところ・・・
お子さんの様子をよく見て、先生と相談されながらご判断下さい。
4．楽器の違いが、演奏の成長に影響している
ご家庭で使っているピアノについても、一度考えてみましょう。
住宅事情などから電子ピアノを使用されているご家庭も多いと思います。
電子ピアノだからピアノが上達しない、ということではありません。
実際、電子ピアノで練習していても、しっかり練習してどんどん上達するお子さんはいます。
ただし、アコースティックピアノと電子ピアノでは、鍵盤の感触や音の響き方に違いがあります。
特に、
- 音の強弱
- 音色
- タッチ
- 響き
- ペダルの感覚
- 自分が出した音を聴く力
などは、実際のピアノに触れることで学びやすい部分があります。
例えば、
- 「音符は全部合っている」
- 「曲も最後まで弾ける」
それなのに、「なんとなく音楽的に聴こえない」ということがあります。
その場合は、技術だけではなく、自分が出している音を聴く経験が不足していないか考えてみることも大切です。
ただ、すぐに楽器を買い替える必要はありません。
まずはレッスンでアコースティックピアノに触れたときに、「家のピアノと何が違うのか」「どんな音が出るのか」をお子さん自身が感じてみることから始めてもいいでしょう。
5．今のお子さんに、今のピアノ教室の指導が合っている？
現在通われているお教室はお子さんに合っていますか？
①先生との相性はどうですか？
相性はとても大切です。
ピアノは好きでも先生と上手くいっていないということはないでしょうか？
口にすることはなくても、なんとなく歯車が合っていないなと感じた場合は一度お話しされると良いでしょう。
②お教室の指導方針と合っていますか？
ピアノを習う目的をもう一度考えて下さい。
- バリバリ弾けるようになってコンクールなどに参加したい
- 厳しくビシバシ熱血指導の方が良い
- あまり厳しい指導ではなく楽しく弾ければ良い
- ピアノは弾くよりも音楽と触れる時間を作ってあげたい
目的によって先生やお教室は変わってきます。
【１、２】が目的の場合、技術的な指導をあまりされない先生の所へ通うとなかなか上達しません。
【３，４】が目的の場合、コンクール参加者が多い教室、厳しい熱血指導の先生のところでは心が折れてしまい上達しません。
近所だから、街で評判が良いからとお教室を選ぶのではなく、お子さんの性格とピアノを習う目的に合ったお教室を再検討する方が上達への近道です。
ピアノが上達する子は「自分の音を聴いている」
ここまで、ピアノが上達しにくい原因についてお話ししました。
でも、実はもう一つ、とても大切なことがあります。
それは、「自分の音を聴きながら弾いているか」ということです。
音を間違えずに弾くことはもちろん大切です。
でも、ピアノの演奏はそれだけではありません。
- 「この音はきれいに響いているかな？」
- 「右手と左手のバランスはどうかな？」
- 「このフレーズはどこへ向かっているのかな？」
- 「さっきより少し優しい音になったかな？」
このように、自分の出している音を聴きながら弾くことで、演奏は少しずつ変わっていきます。
ピアノが上手な子は、単に指が速く動く子ではありません。
自分の音を聴き、考えながら弾ける子。
これも、ピアノの上達にはとても大切な力です。
「練習しているのに上達しない」は、才能の問題とは限りません
- 「うちの子にはピアノの才能がないのかな？」
- 「他の子より進みが遅いから、向いていないのかな？」
そんなふうに心配される親御さんもいらっしゃいます。
でも、ピアノの上達には個人差があります。
同じ年齢でも、手の成長、理解する速さ、楽譜を読む力、音を聴く力、練習習慣などは一人ひとり違います。
大切なのは、他のお子さんと比べることではありません。「今のお子さんに、何が必要なのか」を見つけることです。
練習時間を増やすことが必要な場合もあります。
練習方法を変えることで、ぐんと伸びることもあります。
音を聴く力を育てることが必要な場合もあります。
そして、お子さんに合った指導方法に変えることで、今までできなかったことができるようになることもあります。
ピアノ教室に通っているのに上達しないと感じたら
横山美和ピアノ音楽教室では、ただ楽譜どおりに弾けるようになることだけを目標にしていません。
お子さん一人ひとりの成長や理解度を見ながら、「今、何が必要なのか」「どこを伸ばしていけば、もっと良い演奏になるのか」を考えてレッスンしています。
ピアノは、同じ曲を弾いていても、音の出し方や表現によって演奏が大きく変わります。
そのため、私は**「自分の音を聴くこと」**を大切にしています。
音を聴く力が育ってくると、
- 「ここはもっときれいな音にしたい」
- 「左手が大きすぎる」
- 「この部分はもっと歌うように弾きたい」
というように、お子さん自身が演奏について考えられるようになっていきます。
それは、長くピアノを続けていくうえで大きな力になります。
もし今、
- 「練習しているのになかなか上達しない」
- 「何をどのように練習すればいいのか分からない」
- 「子どもに合ったピアノ教室を探している」
とお悩みでしたら、一度レッスンについてご相談ください。
お子さんの「できないところ」だけを見るのではなく、今できていること、これから伸ばせることを一緒に見つけていきましょう。
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